2 août 2009
Première partie : Questions sur les documents : pour répondre aux questions, vous relèverez des expressions tirées des documents et les expliquerez.
2 août 2009
A partir du documentaire suivant (documents 1 à 6) et de vos connaissances, vous rédigerez une réponse organisée au sujet suivant : Pour les Nazis, la figure de l’ennemi peut être celle d’un enfant ou d’un adolescent. Comment la connaissance de leurs conditions de vie dans le système concentrationnaire nazi, notamment transmise par le regard des rescapés, a-t-elle conduit à l’évolution du droit international ?
21 juin 2009
Le jury national a arrêté le thème suivant pour la session 2010 du Concours national de la Résistance et de la Déportation.
3 février 2009
Le récit de sa déportation, » J’ai pas pleuré », est édité dans la collection Presse Pocket.
23 novembre 2008
Maurice Cling, déporté à l’âge de 15 ans avec ses parents et son frère, reviendra seul d’Auschwitz.
23 novembre 2008
Témoignages de déportés, hommes et femmes, concernant la vie et le sort des enfants et adolescents dans les camps de concentration et d’extermination nazis.
15 octobre 2008
Francine Christophe a 6 ans en 1939. Elle est juive et vit à Paris. En juillet 42, avec sa maman, elles tentent de franchir la ligne de démarcation. Elles sont arrêtées à La Rochefoucauld puis se retrouvent à Poitiers, internées au camp de la route de Limoges.
14 octobre 2008
Thème : Les enfants et adolescents dans le système concentrationnaire nazi.
13 octobre 2008
Devoir de Sofiane CORREA DE SA – Lycée « Les Feuillants » – Poitiers – Sujet n° 1 – composition historique : « L’aide aux personnes persécutées et pourchassées durant la Seconde guerre mondiale : ses acteurs et ses modalités. Vous montrerez en quoi il s’agit d’une forme de Résistance ».