Concours

Le thème retenu cette année 2011-2012 du Concours National de la Résistance et de la Déportation est: "Résister dans les camps nazis". L'idée de départ s'inspirait du constat qu'il s'est trouvé, dans les pires circonstances, des êtres humains pour contrecarrer les desseins les plus odieux, pour préserver l'humanité, là où précisément on a voulu la faire disparaître.

Cette année, le Concours National de la Résistance et de la Déportation a pour thème Résister dans les camps nazis, sujet à la fois vaste et restreint : Résister : il faut comprendre ici toutes les résistances possibles Dans les camps nazis : sont concernés les camps de concentration et d’extermination, sont exclus les camps d’internement, les prisons.

Comme depuis plusieurs années, un voyage en Alsace a été offert aux lauréats de la Vienne du Concours National de la Résistance et de la Déportation. Le premier jour, ils ont pu visiter le mémorial du Général de Gaulle à Colombey-les-deux-églises. Le deuxième, visite du château du Haut-Koenigsbourg, suivie l'après-midi de celle du parlement européen et pour terminer promenade en bateau pour découvrir la ville de Strasbourg. Le troisième jour a été consacré le matin à la visite du seul camp de concentration nazi construit en Alsace annexée, le camp de Natzwileir-Struthof. Les élèves ont pu découvrir l'horreur des crimes commis par les nazis au nom de la "proclamée race supérieure". L'après-midi a permis de parcourir les rues de la ville d'Obernai, typiquement alsacienne.

"La répression de la Résistance désigne toutes les formes de violences employées dans la France occupée, de 1940 à 1944, pour punir des hommes et des femmes qui ont commis des actes ou qui sont susceptibles d'en commettre contre l'occupant et ses collaborateurs".

A partir du documentaire suivant (documents 1 à 6) et de vos connaissances, vous rédigerez une réponse organisée au sujet suivant : Pour les Nazis, la figure de l’ennemi peut être celle d’un enfant ou d’un adolescent. Comment la connaissance de leurs conditions de vie dans le système concentrationnaire nazi, notamment transmise par le regard des rescapés, a-t-elle conduit à l’évolution du droit international ?

Première partie : Questions sur les documents : pour répondre aux questions, vous relèverez des expressions tirées des documents et les expliquerez.

Première partie : questions sur les documents. Deuxième partie : à l’aide de vos connaissances et des documents, vous montrerez comment des enfants et des adolescents sont privés de leurs droits, de leur vie et de leur dignité, au sein du système concentrationnaire nazi. Vous conclurez en montrant l’importance de la protection des droits de l’enfance dans le monde d’aujourd’hui.

Le jury national a arrêté le thème suivant pour la session 2010 du Concours national de la Résistance et de la Déportation.

Le récit de sa déportation," J’ai pas pleuré", est édité dans la collection Presse Pocket.

Biographie

Témoignages de déportés, hommes et femmes, concernant la vie et le sort des enfants et adolescents dans les camps de concentration et d’extermination nazis.

Maurice Cling, déporté à l’âge de 15 ans avec ses parents et son frère, reviendra seul d’Auschwitz.

Francine Christophe a 6 ans en 1939. Elle est juive et vit à Paris. En juillet 42, avec sa maman, elles tentent de franchir la ligne de démarcation. Elles sont arrêtées à La Rochefoucauld puis se retrouvent à Poitiers, internées au camp de la route de Limoges.

Thème : Les enfants et adolescents dans le système concentrationnaire nazi.

Devoir de Sofiane CORREA DE SA - Lycée "Les Feuillants" - Poitiers - Sujet n° 1 - composition historique : "L’aide aux personnes persécutées et pourchassées durant la Seconde guerre mondiale : ses acteurs et ses modalités. Vous montrerez en quoi il s’agit d’une forme de Résistance".

Devoir de Matthieu FLOUCAUD - Collège René Descartes, Châtellerault. Sujet n° 1 : "L’aide aux personnes persécutées et pourchassées en France pendant la Seconde guerre mondiale".

L’association VRID félicite les lauréats de la Vienne du Concours de la Résistance et de la Déportation 2008 ; elle remercie tous les candidats ainsi que leurs professeurs d’avoir participé à ce travail de mémoire dont le thème a pu créer quelques difficultés d’approche et de discernement. VRID avait prévu d’offrir le 11 juin, lors de la remise des prix à la Préfecture de la Vienne, une entrée au parc du "Futuroscope" à chacun des deux lauréats, catégorie devoir individuel, en collèges et lycées. Notre association n’ayant pas été invitée, ces deux récompenses seront directement adressées aux deux lauréats. Grâce à ce concours, "devoir de mémoire" et "histoire" peuvent se compléter pour honorer le combat de tous ceux qui ont permis à l’Europe de réveiller son idéal démocratique, à une période où il fut bien compromis. VRID, soutenue par le Conseil Général de la Vienne, la ville de Poitiers et quelques communes du département, a mis en ligne sur son site un nombre important d’articles avec photos et illustrations concernant la période 1939-1945 dans la Vienne. De nombreux candidats au concours 2008 ont eu la possibilité de visiter notre site, à la recherche de renseignements. Nous prenons l’engagement d’apporter un maximum d’informations pouvant aider les futurs candidats au concours 2009 à la réalisation de leur travail.

Sujet n°1 : Les fonctions du travail dans l’univers concentrationnaire nazi. En quoi les déportés furent-ils "des hommes à détruire, mais de façon rentable" ? Travail de Mathieu ISSARTEL( Lycée Camille Guérin - Poitiers )

Sujet n°2 : L’esclavage concentrationnaire, un rouage central de la machine de guerre nazie. Travail de Sofiane CORREA DE SA (Lycée privé "les Feuillants" - Poitiers

Sujet n°1 : COMPOSITION HISTORIQUE Sujet du devoir : A partir de vos connaissances et de ce témoignage (celui de Mme Renée Moreau), vous décrirez les différentes formes et conditions de travail dans l’univers concentrationnaire nazi. Travail de Théo PETIT (Collège Jean Monnet - Lusignan (86)

ETUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Le travail dans le camp, un nouveau règlement pour les camps, le camp de Dora,le sabotage. Travail de Gwénola RIQUET (Collège Jean Monnet - Lusignan 86)

Thème du Concours 2008 de la Résistance et de la Déportation : "L’aide aux personnes persécutées et pourchassées en France pendant la Seconde Guerre mondiale : une forme de résistance."

Avec la participation de 411 élèves à l’épreuve du concours 2007, c’est 100 de plus par rapport à 2006 et pratiquement le double de 2005. Félicitations aux lauréats , à tous les participants, aux professeurs et aux chefs d’établissements qui ont participé à ce travail de mémoire. VRID sera de nouveau à votre disposition pour le concours 2008, avec de nouveaux articles et documents.

L’équipe de VRID félicite et remercie tous les élèves qui ont participé au concours 2006, et tout particulièrement les huit du collège René Cassin de l’Isle-Jourdain dans la Vienne qui ont obtenu une mention pour leur travail collectif.

Copie de Sofiane Dimitri CORREA DE SA

Contenu de la copie de Mathieu Issartel élève du Collège Camille Guérin - Vouneuil sur Vienne

Le thème du concours national de la Résistance et de la Déportation 2006-2007 portera sur : << Le travail dans l’univers concentrationnaire nazi>>. VRID et les associations de déportés et internés seront à la disposition des élèves et professeurs pour les aider à réaliser leur travail de mémoire .Ce sujet qui traite en premier de l’entreprise nazie de restauration de l’esclavage à des fins de domination européenne et mondiale est en mesure de susciter des interrogations sur hier et sur la vigilance dont les hommes doivent se prémunir pour aujourd’hui et pour demain.

Contenu de la copie de Wydiane KHAOUA, élève du Collège Frédéric et Irène Joliot Curie - Vivonne

Alors que la participation nationale au concours s’est vue réduite de près de moitié, le nombre de candidats dans la Vienne a presque doublé passant de 204 élèves en 2004/2005 à près de 400 en 2005/2006. L’action des associations de Déportés et Résistants , celle de VRID, la volonté de l’Inspection Académique de privilégier ce devoir de mémoire ont permis à ces 400 collégiens et lycéens aidés et guidés par leurs professeurs de participer au concours. Melle Cécilia GIRAULT du lycée Victor Hugo de Poitiers a obtenu le prix en catégorie "devoir individuel". Avec son accord et celui du proviseur, VRID se fait un honneur de publier le texte de son épreuve.

L’association VRID félicite tous les candidats qui ont participé au concours 2005/2006 et les remercie ainsi que leurs professeurs pour cet important travail de mémoire

Le 16 juin 2005 à 17h30, à l’initiative de Monsieur le Préfet de Région et de Monsieur le Président du Conseil Général de la Vienne a eu lieu la remise des prix à l’Hôtel du Département dans les salons de l’Impératrice.

Pour le concours de 2006, le jury national propose pour les classes de lycée d’enseignement général, technologique, professionnel, agricole et pour toutes les classes de troisième le thème suivant : "Résistance et monde rural".

COMPTE-RENDU DU VOYAGE 2004

108 participants, lauréats reçus à la Préfecture de la Vienne le 18 Juin 2004...

Concours 2005 : informations générales

Bibliographie et outils multi-médias utiles au traitement du thème 2005

Le Concours National de la Résistance et de la Déportation est ouvert à tous les élèves des établissements publics et privés sous forme d’épreuves individuelles ou de travaux collectifs. Les inscriptions sont faites auprès du chef d’établissement qui les transmet à l’Inspection Académique.

Vous trouverez dans cette documentation des références bibliographiques régionales et nationales pour traiter le thème du concours 2004 : les Français libres.

Vingt collégiens et lycéens ont accompli, du 27 au 29 Août 2003, un voyage-mémoire au camp de Struthof.Ils étaient accompagnés par l’assistant-mémoire du département de la Vienne, deux professeurs, et des familles de déportés.